Améliorer le vivre ensemble ?

La cyberviolence expose son auteur à des poursuites disciplinaires mais aussi pénales dans les cas de harcèlement, injures, discriminations, propos incitant à la haine ou à la violence, injure publique, diffamation et apologie de crime, … 

Dès que ces violences seront portées à notre connaissance, les équipes EPSI pourront sanctionner l’apprenant auteur, dans le cadre d’une procédure disciplinaire. Et ce quel que soit le media ou réseau social utilisés. 

Selon la nature des faits, la procédure disciplinaire pourra être assortie d’un signalement effectué par EPSI auprès des autorités judiciaires. 

DES SANCTIONS DISCIPLINAIRES ET PÉNALES 
Fléau moderne, EPSI porte une attention particulière aux cas de cyberviolence. 
C’est-à-dire à la publication sur les réseaux sociaux de contenus violents, de nature à porter atteinte à la dignité des personnes ou de nature à blesser un ou plusieurs de nos apprenants. 
cyberviolence@competences-developpement.fr 

« Une des missions de l’école est de lutter contre toutes les formes de discrimination et de violences, notamment celles qui se fondent sur l’origine ou l’appartenance religieuse, réelle ou supposée, et de faire acquérir à tous les apprenants le respect de l’égale dignité des êtres humains, de la liberté de conscience et de la laïcité » (loi du 8 juillet 2013). 

A cet effet un référent appartenant au réseau des référents « racisme et antisémitisme » du Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation veille à son application sur notre campus. 
discrimination@competences-developpement.fr 

UN RÉFÉRENT À CONTACTER 
Un référent national a été nommé pour s’assurer de l’engagement de tous les campus sur ce sujet. 
M. Eric GUILLERMAIN 
eric.guillermain@competences-developpement.fr 

Pour garantir l’égalité professionnelle entre les femmes et les hommes, la loi impose les principes suivants : 

• Interdiction des discriminations à l’embauche. 
• Égalité en matière de rémunération pour un travail identique et de déroulement de carrière. 
• Obligation de négocier un accord d’entreprise visant notamment à supprimer les écarts de rémunération s’ils existent. 
• Mise en place de mesures de prévention du harcèlement sexuel et sexiste dans l’entreprise. 
• Mise en place d’une sensibilisation digitalisée pour nos apprenants sur la prévention du harcèlement sexuel et sexiste. 

26 référents égalité femmes – hommes du pôle numérique qui ont suivi la formation « appliquer l’égalité professionnelle au sein de son organisme de formation » à fin mai 2023. 

Faire que tous les campus et toutes les formations EPSI soient accessibles aux personnes en situation de handicap est un minimum. 

Notre engagement va plus loin, avec des dispositifs adaptés et individualisés aux personnes en situation de handicap, quel que soit le handicap. 

Nous avons donc développé et partagé avec toutes nos équipes une « Charte de progrès pour l’accueil des personnes en situation de handicap », que nous partageons avec l’école WIS. 
Sa mission, sensibiliser tous les membres du réseau, enseignants et apprenants, pour en faire la base de nos engagements.

Nommé dans chaque campus, le référent Handicap EPSI accompagne les apprenants en amont, pendant et après leur formation. 

Dès l’inscription (si la personne souhaite nous en informer), chaque apprenant en situation de handicap est pris en charge, et son parcours adapté dès l’entretien d’évaluation et les premiers tests. 

Chaque école EPSI cultive un réseau de partenaires en région et des contacts privilégiés avec les prescripteurs et associations spécialisés dans l’accompagnement des personnes en situation de handicap : AGEFIPH, CAP EMPLOI, associations spécialisées, etc. 

Un véritable relais opéré pendant la formation, pour assurer sa continuité dans le monde professionnel. 

En participant ou même en créant des événements liés au handicap sur nos campus, nous souhaitons diffuser un message collectif, pour faire que chacun participe à l’accompagnement du handicap. 

Des opérations de mécénat et partenariats 

Le réseau EPSI et WIS fait partie du « Comité des ambassadeurs du handicap » qui promeut l’emploi des personnes en situation de handicap dans leur entreprise, avec leurs sous-traitants et fournisseurs, et qui accompagne les sportifs paralympiques dans leurs projets. 

Pour chaque Jeux Olympiques, EPSI participe au financement d’un sportif paralympique. 

L’association développe un accompagnement thérapeutique autour des robots pour des adolescents présentant des troubles du spectre autistique. 

D’importants progrès ont été réalisés et ont permis de montrer que l’enfant entrait plus facilement en interaction avec un robot, entre 11 et 16 ans. Ce dernier devient un outil de sociabilisation permettant à un enfant autiste de mieux vivre plus tard en société. 

Au sein du réseau Compétences et Développement, la direction du Contrôle Interne et de la Qualité assure l’évolution, l’optimisation et la formalisation des processus métiers, selon les orientations stratégiques du réseau, à travers un Système de Management de la Qualité unique, mutualise les bonnes pratiques des écoles et coordonne la démarche d’amélioration continue.  

Son objectif est de garantir la satisfaction de toutes les parties prenantes à travers l’organisation et les prestations des écoles.  

Les entités juridiques qui portent l’activité de EPSI, EPSI Association et PROALTERNA ont obtenu en Février 2021 la certification unique nationale QUALIOPI pour les actions concourant au développement des compétences suivantes  

• Les actions de formations (EPSI et PROALTERNA), 
• Les actions de formation par l’apprentissage (PROALTERNA), 
• Les actions permettant de valider des Acquis de l’Expérience (PROALTERNA). 

Dans le cadre de cette démarche, la direction du Contrôle Interne et de la Qualité garantit que les critères qualitatifs portés par le Référentiel National Qualité sont bien respectés.